Capítulo 09
Pesquisa educacional com mapas para análise de material pedagógico digital .
Silvia Elsa Lizarralde de Pittamiglio, CEDESS/UNIFESP São Paulo
Resumo
Neste capítulo, a autora descreve uma experiência metalingüística em pesquisa educacional a partir das interfaces da cartografia cognitiva. Partindo da definição de instrumento metodológico e cartografia cognitiva a autora analisa o uso de mapeamento para uma pesquisa de avaliação de material didático hipertextual em multimídia eletrônica. A autora aborda o hipertexto e softwares de cartografia cognitiva como objeto e instrumentos metodológicos de pesquisa. Além disso, discute o uso de Mapa Mental, Mapa Conceitual e WebMap construídos com o auxílio dos softwares NESTOR Web Cartographer e Cmaps Tools.
Mapa Web com referências sobre material pedagógico
Glossário
Experiência Metalingüística, Hipertexto, Hiperleitura, Ciberespaço, Visão holista
Fórum de Discussão
1. Quais os desafios citados por Pittamiglio no processo de ensino-estudo-aprendizagem? Neste contexto quais as necessidades apontadas pela autora no processo de hiperleitura?
2. Como os mapas de navegação foram utilizados pela autora para analisar o processo de hiperleitura? Quais os estilos de hiperleitura identificados?
3. Quais as contribuições e desafios apontados pela autora sobre o uso de mapas na pesquisa acadêmica?
Sobre a Autora
Silvia Elsa Lizarralde de Pittamiglio é Mestre Profissional em Ensino em Ciências da Saúde e Especialista em Educação em Saúde pelo CEDESS - Centro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde da UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo (Escola Paulista de Medicina). Graduada em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras das Faculdades Associadas do Ipiranga. Atua como pesquisadora e docente convidada na área de Tecnologia Educacional no CEDESS / UNIFESP - Universidade Federal de São Paulo.